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Sinopsis

Familias que no educan, facultades y oposiciones que no preparan ni seleccionan

correctamente a los docentes, profesores que han renunciado a ser exigentes y transmitir

conocimientos, directores que toleran comportamientos incívicos en sus institutos, ins-
pectores convertidos en meros burócratas, la invasión de una pedagogía más ideológica

que científica, una normativa “buenista” que ha abandonado toda exigencia y una clase

política que legisla teniendo como horizonte sus objetivos partidistas antes que el desa-
rrollo cultural del país y una verdadera igualdad de oportunidades basada en el mérito

y el esfuerzo. El evidente declive de la educación pública española durante los últimos

veinticinco años se ha fraguado sobre la dimisión de facto de todos y cada uno de los

responsables del sistema educativo.